Les emplois visés

Le BTS CPI a pour vocation de former des techniciens supérieurs dans les métiers de la conception mécanique et mécatronique pour l'industrie :

• l'industrie automobile,
• l'industrie aéronautique et spatiale,
• l'industrie du luxe,
• l'industrie du sport et des loisirs …

Le label “3DEXPERIENCE Edu Academic Member” est un atout majeur pour l’employabilité de nos étudiants.

Les activités professionnelles

• Apporter une réponse technique et économique au besoin exprimé d’un client,
• Concevoir et définir tout ou partie d’un produit en intégrant toutes les contraintes techniques, énergétiques, économiques et environnementales,
• Participer à la validation du produit après sa réalisation,
• Encadrer des équipes,
• Collaborer avec des partenaires équipes.

Le planning hebdomadaire

PC* : Physique-Chimie
CGE* : Culture Générale et Expression
Pro** : Enseignements professionnels et généraux associés

Les critères d'entrée

La sélection d'entrée en STS CPI se fait sur dossier. Une inscription sur ParcourSup est nécessaire. Les filières menant à ce BTS sont principalement :

• Bac STI 2D toutes spécialités
• Bac général
• Bac Professionnel MP3D

Nous accordons beaucoup d'importance à l'assiduité et au comportement exemplaire lors de notre étude des dossiers.

Les taux de réussite

Le diagramme suivant décrit l'évolution du pourcentage de réussite de notre section de BTS CPI à l'examen depuis 2016.

 Les poursuites d'études

Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant il est possible de poursuivre :

• en licence professionnelle (Conception, robotique, innovation et développement industriel, matériaux composites …)
• en classe préparatoire ATS pour intégrer une école d'ingénieurs,
• en écoles d’ingénieurs en alternance directement après le BTS (Mécavenir, Réseau PolyTech, Ingénieurs 2000, Institut Mines-Telecom Nancy, Groupe E.N.I., Groupe I.N.S.A)

EFoil

Concevoir et prototyper un système de transport nautique à propulsion électrique permettant de s’élever au dessus de l’eau grâce à un foil. Projet en collaboration avec l’entreprise ByTheWave.

Shell-Eco Marathon

Concevoir un véhicule à très faible consommation afin de participer au Shell Eco Marathon et au Challenge Educ Eco. Projet Mécatronique en collaboration avec l’Ecole nationale supérieure des Mines de Paris. 

V.U.E

Concevoir et prototyper un Véhicule Urbain Electrique innovant, destiné aux déplacements urbains, en collaboration avec des étudiants de STS CIEL-ER.

https://twitter.com/accreteil

Bras téléopéré

Dans le cadre du projet Erasmus+ Eurlab, concevoir un bras téléopéré permettant de reproduire nos propres mouvements.

http://eurlab.org/index.php/en/projects-2/tele-operated-arm

Philea

Participer à la conception et au prototypage de la réplique de la sonde Philae ayant atterri sur la comète Chouri. Collaboration avec les académies de Paris, Créteil, Limoges et Versailles.

https://www.museeairespace.fr/aller-plus-haut/collections/philea/

MiniBee

Concevoir un système de transport aérien à propulsion électrique à deux passagers pour l'évacuation sanitaire en collaboration avec l’entreprise Technoplane et l’école d’ingénieurs ISAE-SupMeca.

RovDrone

Concevoir un système d'exploration robotique hybride : un rover associé à un drone utilisé dans l'assistance aux équipes de secours dans une zone sinistrée. Collaboration avec l‘institut supérieur de mécanique de Paris.

EUROV

Conception collaborative d’un rover européen. Concevoir un robot d’exploration piloté par Internet.
2008 : Label qualité Européen E-Quality Prix du Ministère de l’Education Nationale- Printemps de l’Europe.
2007 : 1er Prix Lycée CNES-Forum de l’Espace et des Jeunes.

Energy Boat Challenge

Concevoir un bateau Energy Class avec un cockpit et un système de propulsion performant en utilisant les énergies renouvelables afin de participer à différentes courses.

Ce projet est effectué en collaboration avec des élèves ingénieurs de l’ENSTA.